活动目标:1。学会根据用途将物品分类。2、学会整理，整理物品有条不紊，养成物归原主的好习惯。活动准备:1。视频录制。2.玩具和书籍的图片和实物。3、若干筐。活动流程1。对话介绍今天老师给小朋友放了一段视频，看看里面发生了什么。2.问小胡家里有多少东西。让我们看看他们有什么。观看视频，让学生说出物品的名称。后来怎么样了？
小虎是怎么做到的？三、小悟空怎么教小虎收拾书和玩具？怎么说才是正道。孩子们可以自由表达自己的观点。老师总结:整理把同类物品放在一起就行了。第四，尽量清理器皿。孩子们将整理好的物品依次放入相应的篮子中。儿童操作，老师巡视，个别指导5。检查物品分类是否正确。6.总结:以后小朋友在家要坚持自己的玩具和书。
5、即将上小学的 小朋友,幼小衔接有必要吗?个人认为，幼儿园和小学衔接非常必要，必要性体现在很多方面:第一，幼儿园和小学是两个不同阶段的教育机构，教育理念、教学方式、课程设置都不一样。所以幼儿园和小学的衔接，可以帮助孩子更好地适应小学的学习环境和要求，避免因教育方式的突然改变而产生的不适和焦虑。其次，幼儿园和小学的教育目标也不一样。幼儿园注重孩子的全面发展和兴趣培养，小学更注重学科知识和技能的培养。
另外，幼儿园和小学的生活规律和作息时间也不一样。在幼儿园，孩子们通常有更多的自由时间和休息时间，而在小学，课程安排会更有规律和紧凑。所以幼儿园和小学的衔接可以帮助孩子更好的适应小学的生活规律和作息时间，避免因不适应而产生的疲劳和厌学。最后，幼儿园和小学的人际关系也不同。
6、一年级 小朋友书包名字缝哪里好书包是指用布料和皮革制成的袋子。学生用它来装课本和文具。书包根据消费者审美情趣的变化，开发了一种可以减轻学生负担的书包。箱包的素材更加多样化。皮革、PU、涤纶、帆布、棉麻箱包引领时尚潮流。同时，在越来越标榜个性的时代，简约、复古、卡通等各种风格也从不同侧面迎合了时尚达人张扬个性的需求。可以缝在显眼的地方，比如书包前面，也可以缝在两条带子上(背对身体正好在胸前)。
7、 小朋友不愿意 整理房间,家长该如何应对?我觉得家长应该引导小朋友让他慢慢来房间整理。可以从一件小事做起，比如让孩子先学会叠衣服，逐渐提高孩子的兴趣整理。之后他就会愿意自己做了/12344。父母只是需要帮助小朋友-2/，这是他们的责任，也是家里的事情。孩子在家要在合适的房间整理自己的房间，家长给孩子做一些饭，自己也要指导孩子整理，可以提高孩子的动手能力。
现实生活中很多人不会整理的直接原因来自于父母，因为他们小时候没有教会自己去做整理所以长大了就不会整理了；2.父母替你做。“做作业，只做作业，不要管其他的”和“你还小，别做了，妈妈(就做了)”，让孩子专心学习，怕做不好。久而久之，孩子自然不喜欢了整理；3.不鼓励。“为什么总是收拾不了？”“无聊死了，自己收拾书包”。无论是大人还是小孩，都需要感受到自己被重视和尊重，这样才能更有力量和热情去做事。
8、PS 箱包图片处理问题图中图片后期经过什么处理?减少高光(过度曝光)，添加光泽(图层样式或加深和减亮海绵)，usm稍微锐化，添加反射。如果拍摄手法和光线，如果拍摄风格和光线。根据个人喜好，有些人喜欢像倒影箱包，用蒙版或者颜色渐变来修复笔刷工具，就是先用渐变工具创建一个空白层，然后点击渐变工具调整颜色，再在空白层上拖动，复制a 箱包，用变形工具重新排列自己的位置，然后用橡皮擦调整它的透明度，让画面更清晰，调整到自己满意，然后就可以上学了。
